小学生阅读的重要达阅读

从理论上讲，7-9岁是儿童的良好习惯形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中为重要的就是理解能力的发展，这种看似复杂的能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”。

阅读是提高阅读能力的一种方式，阅读的读是提高理解能力有效的方法和手段。孩子成绩不好是理解能力不好，孩子在7-9岁（小学一二年级阶段）是提高理解能力的关键时期，想要为孩子以后的好成绩打下基础，那么在这个时期要多阅读。

阅读时需要做到这两个方面，阅读能力、理解能力才能发展起来：

1、持续性和连贯性

持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；

一年级： 引导孩子进行大量文字性阅读，以不断提高孩子的理解能力。

二年级：引导孩子进行大量文字性阅读和看图写话训练，以不断提高孩子的理解、归纳和总结能力。

三年级至六年级：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子喜欢上写作文，以不断提高孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。

2、阅读量的累计

阅读量的累计，一般孩子一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！
7-9岁，是阅读能力长足发展的黄金时期，这三年，可以说，什么都没有大量阅读、大大提高阅读能力和理解能力更为重要。

爱达阅读是义乌市卓尔文化传播有限公司继快乐魔方作文、伊嘉儿数学之后重磅推出的一个全新高端精品项目。集团成立于2002年，产学研基地位于世界商都——义乌，是一家以少儿作文培训品牌——快乐魔方为，伊嘉儿数学、学才一对一等为配套，集产品（课程）研发、产品（课程）售后、产品（课程）质检、教学、培训于一体的教育科技集团，具有强大的产品创新能力、成熟的市场营销运作能力、科学的管理服务体系、完善的推广体系。 卓尔教育国际集团走过十五年风雨历程，积累丰富的教育研发、教学和运作经验，目前在全国已经拥有十余所直营校区，全国拥有加盟校超过千家，横跨中国28个省市自治区，培训学生数十万人。
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爱达阅读始终坚持以“帮助每个孩子，强壮我的祖国”为使命；坚持“教育产业报国”为理念，致力于中国中小学教育培训行业的进步和发展！！